[NL-E] Opstellen Nederlands 1 – Composiciones Neerlandés 1

Opstellen ‘Nederlands 1’1.- Zich voorstellen. Mag ik me even voorstellen? 2.- Iemand beschrijven. Beschrijving van een vriend(-in) of familielid 3.- Een kerstkaartje/kerstmailtje (e-mail) aan een vriend(-in) in Nederland of Vlaanderen 4.- Een informele brief/mail aan een vriend(-in).   Composiciones ‘Neerlandés 1’1.- Presentarse. Permítame presentarme. 2.- Describir a alguien. Descripción de un amigo/a o familiar. 3.- Una tarjeta de navidad/ felicitación por e-mail a un amigo/a en Holanda o Flandes. 4.- Una carta/e-mail informal a un amigo/a.   Zich voorstellen – Mag ik me even voorstellen?[Mathilde van Doorne - VL] http://neerlandesparatodos.com/wp-content/uploads/sites/14/2015/11/Zich-voorstellen-Mag-ik-me-even-voorstellen.mp3 1.- Zich voorstellen / Mag ik me even voorstellen?Hallo! Ik heet María Hernández. Mijn voornaam is María (M-a-r-i-a) en mijn achternaam Hernández (H-e-r-n-a-n-d-e-z). Ik kom uit Spanje, dus ik ben Spaanse. Ik ben in Córdoba geboren. Dat ligt in het zuiden van Spanje, in Andalusië. Ik ben op 20 (twintig) juli 1993 (negentien drieënnegentig) geboren. Ik ben dus 22 (tweeëntwintig) jaar oud. In Granada woon ik in de Primaverastraat, op nummer 15 (vijftien). Ik woon in een flat [flet] met twee vriendinnen. Mijn telefoonnummer is 678 234 596 (zes-zeven-acht, twee-drie-vier, vijf-negen-zes). In het weekend ['wikent] ga ik naar huis (naar mijn ouders). Ik werk niet: ik ben (voltijds) student. Ik studeer aan de Universiteit van Granada. Ik studeer Vertalen en Tolken want ik hou(d) van talen. Ik studeer vier talen: Frans, Engels, Arabisch en Nederlands. Ik spreek goed Frans en Engels, maar alleen een beetje Nederlands en Arabisch. Ik wil vertaler (vertaalster/vertaler-tolk) worden. Soms ben ik heel moe, want ik heb veel lessen.  Mijn familie woont in Córdoba. Mijn vader heet Juan en komt uit Córdoba. Hij is Spanjaard. Hij werkt als onderwijzer en is drieënveertig jaar oud. Mijn moeder heet Aurora en komt uit Jaén. Zij is Spaanse....

[NL-E] Opstellen Nederlands 2 – Composiciones Neerlandés 2

Opstellen ‘Nederlands 2’1.- Een dag in mijn leven. Wat doe ik op een dag?2.- Mijn hobby’s3.- Eten en drinken. Wat eet ik op een dag?4.- De verleden tijd. Wat deed ik gisteren? + Een e-mail aan een vriend(-in) II+ Wat wil ik van/in de zomer doen?+ [naar iemand vragen, naar zijn/haar familie, wat hij/zij gaat doen, een afspraak maken, enz.] Composiciones ‘Neerlandés 2′1.- Un día en mi vida. ¿Qué hago en un día?2.- Mis aficiones3.- Comer y beber. ¿Qué como en un día?4.- El pasado. ¿Qué hice ayer? + Un e-mail a un amigo/a II+ ¿Qué quiero hacer en el verano?+ [Preguntar por alguien, por su familia, lo que (él/ella) va a hacer, quedar, etc.] 1.- Wat doe ik op een dag?[Mathilde van Doorne - VL] http://neerlandesparatodos.com/wp-content/uploads/sites/14/2015/11/Wat-doe-ik-op-een-dag.mp3 1.- Wat doe ik op een dag?Dit is wat ik op een dag doe. De wekker gaat om half 8. Dan word ik wakker. Ik sta meteen/onmiddellijk op en doe het licht aan. Dan ga ik naar de badkamer en neem een douche [duʃ]. Om 8 uur ontbijt ik. Ik neem gewoonlijk een kopje koffie met melk en suiker en een toast (= geroosterd brood) met margarine en jam [Ʒem] (confituur - VL), of honing. Soms maak ik verse jus d´orange. In het weekend ['wikent] lees ik de krant terwijl ik ontbijt. Dan maak ik mijn bed op en ga naar de universiteit. Ik blijf op de universiteit van 9 (negen) uur 's morgens tot 3 (drie) uur 's middags. Ik heb veel colleges/lessen [ko'leiƷƏs]. Om 3 (drie) uur ga ik naar huis om te eten. ´s Middags eet ik warm: een sla, rijst, pasta of aardappels met vlees, vis of kip, en in de winter een soepje. Na het eten was ik...

[NL-E] Een paar recepten – Algunas recetas

Spaanse aardappelomelet (tortilla de patatas española) Klassieke Spaanse tortillaAllrecipes.nl / https://www.youtube.com/watch?v=XHloDyN_2Ek 5 aardappels (geschild en in plakjes)4 eieren (losgeklopt)1 ui (gesneden)2 groene (punt)paprika's (in de lengte gesneden)olijfoliezout (naar smaak)  [schillen] Schil de aardappels[pellen] Pel de ui[snijden] Snij[d] dunne plakjes van de aardappels[hakken] Hak de ui[loskloppen] Klop de eieren los[verhitten] Verhit de olie[snjden] Snij[d] de paprika’s in de lengte[bakken] Bak de aardappels in een flinke laag olie[toevoegen] Voeg de ui toe[zouten] en zout naar smaak[goudbruin bakken] Bak ze goudbruin[laten uitlekken] Laat uitlekkenen voeg toe aan de eieren[mengen] Meng goed[terugdoen] Doe terug in de pan met nieuwe olieBak tot onderkant stevig is[omdraaien] Draai om met behulp van een borden bak de andere kantBak de paprika in olijfolie met een klein beetje zout Tortilla española clásica    5 patatas (peladas y en rodajas)4 huevos (batidos)1 cebolla (cortada)2 pimientos (alargados) verdes (cortados a lo largo)aceite de olivasal (al gusto) Pela las patatasPela la cebollaCorta rodajas finas de las patatasPica la cebollaBate los huevosCalienta el aceiteCorta el pimiento a lo largoFrie las patatas en una buena capa de aceiteAñade la cebollay la sal al gustoFríelas hasta que se dorenEscúrrelas y añádelas a los huevosMézclalo bienÉchalo de vuelta a la sartén con aceite nuevoFríelo hasta que la parte de abajo esté firmeDale la vuelta con la ayuda de un platoy fríe el otro ladoFríe el pimiento en aceite de olivacon una pizca de sal Wentelteefjes (Torrijas) http://neerlandesparatodos.grell.es/wp-content/uploads/sites/14/2016/05/Wentelteefjes-Allerhande-YouTube.mp4 Wil je wentelteefjes maken? Bekijk deze receptvideo en zie hoe je wentelteefjes maakt. Wentelteefjes maken: Klop 1 ei, 2 zakjes vanillesuiker, 1 theelepel kaneel en 250 milliliter melk los in een diep bord.  Snijd de korstjes van 8 sneetjes wit casinobrood. Wentel de sneetjes 1 voor 1 door het eimengsel en stapel ze op. Schenk de rest van...

[VL-E] Mijn jaar als Erasmusstudent in Granada

Mijn jaar als Erasmusstudent in Granadahttp://neerlandesparatodos.grell.es/wp-content/uploads/sites/14/2016/09/Mijn-jaar-als-Erasmusstudent-in-Granada.mp3 [Mathilde van Doorne - VL] Mijn jaar als Erasmusstudent in Granada In mei kreeg ik de bevestiging dat ik naar Granada mocht vertrekken. Ik keek heel erg naar mijn vertrek uit! Midden september was het dan eindelijk zover, met drie grote koffers stapte ik het vliegtuig op. Het eerste wat me opviel toen ik uit de luchthaven kwam was de hitte. Het was net alsof je een oven binnenstapte. Een Spaanse vriendin die ik had leren kennen in Gent, wachtte mij op in het busstation. Daarna gingen we naar de jeugdherberg en kon ik beginnen met de zoektocht naar een kot[VL]/flat. Gelukkig vond ik heel snel een kot dat om de hoek van de universiteit lag. Noch dichter bij de faculteit kon bijna niet. Dat werd dus mijn thuis voor de komende tien maanden. Meteen de eerste avond na aankomst probeerden we de tapas. Ze vielen in de smaak! Maar het jaar bestond niet enkel uit eten en drinken, er moest ook nog naar de les gegaan worden en we moesten ook veel taken maken.  Op kot leefde ik met twee Spaanse meisjes en een Italiaanse. We konden het goed met elkaar vinden, hoewel er ook soms kleine discussies over het poetsen van het huis waren. Wonen in een nieuwe stad betekent ook dat ik op zoek moest naar nieuwe vrienden. Gelukkig ging dat heel snel. Spanjaarden nodigen je heel snel uit om eens samen iets te doen. De eerste keer dat ik helemaal alleen was met een groep Spaanse jongeren, schrok ik wel een beetje. Ik dacht dat ik goed Spaans kon, maar op dat moment twijfelde ik toch even. Natuurlijk leerde ik ook veel andere Erasmusstudenten kennen. Nu heb ik vrienden...

[A] 1.- Iemand beschrijven

 > Audio van de tekst - Audio del texto http://neerlandesparatodos.com/wp-content/uploads/sites/14/2015/07/1-Iemand-beschrijven.mp3 Luister eerst naar de tekst en let op het zinsaccent (hier in vet). Herhaal de zinnen en probeer hetzelfde ritme te handhaven. Escucha primero el texto y fíjate en el acento de frase (aquí en negrita). Repite las frases e intenta mantener el mismo ritmo. Ik wil graag mijn vriendin Lisa beschrijven. Eerst haar uiterlijk. Ik vind haar heel mooi. Ze heeft blond haar en blauwe ogen. Typisch Nederlands dus! Ze is niet te groot en ze draagt leuke kleding, vaak in de kleuren groen en oranje. Die staan haar goed. Meestal heeft ze gymschoenen aan. Maar ze is soms heel elegant in open hakschoenen. Dan haar innerlijk. Lisa is heel creatief. Ze tekent, knutselt en maakt foto’s. Dat zijn haar hobby’s. Zij studeert Bouwkunde in Eindhoven. Later wil zij graag architect worden. Ze is heel slim. Lisa werkt als receptioniste bij een kunstencentrum voor studenten. Dat vindt ze leuk, en ze verdient er geld mee. Lisa is ook heel lief, en daarom heeft zij veel vrienden. En daar ben ik er één van! Ze heeft ook een vriend: die heet Kees. Ze zijn al drie jaar samen. ’s Avonds gaat Lisa vaak iets doen. Ze gaat vaak naar de film, of gewoon wat drinken in een café. Vaak geeft zij een feest, bijvoorbeeld voor haar verjaardag. Ze is ook heel grappig. We hebben veel lol samen! Samen met onze andere vrienden en vriendinnen spreken we eens in de maand af om iets leuks te doen. Dat is altijd heel gezellig. Iemand beschrijven – Beschrijving van een vriend(-in) of familielidDoor A. van Drecht, bewerkt door F. García de la Banda Ik wil graag mijn vriendin Lisa beschrijven. Eerst haar...

[A] 2.- Een dag op de universiteit

 > Audio van de tekst - Audio del texto http://neerlandesparatodos.com/wp-content/uploads/sites/14/2015/07/2-Een-dag-op-de-universiteit.mp3 Een dag op de universiteitDoor A. van Drecht, bewerkt door F. García de la Banda Wanneer ik op de universiteit aankom, zet ik eerst mijn fiets in het fietsenhok. Dan ga ik koffie drinken in de kantine. Daar zitten vaak medestudenten. Daarna gaan we naar de collegezaal. In Nederland beginnen de colleges meestal een kwartier later: dat heet ‘het academisch kwartiertje’. Maar veel studenten komen dan nóg te laat! Als ik het college interessant vind, maak ik veel aantekeningen. Zo kan ik het goed onthouden. ’s Ochtends zijn de spreekuren van de docenten. Als ik een probleem heb, ga ik daar naartoe. Vaak moet ik dan wachten tot ik aan de beurt ben. We hebben twee soorten colleges. De eerste is een ‘hoorcollege’, waar de studenten alleen luisteren. De tweede is een ‘werkcollege’, waar de studenten met elkaar samenwerken en discussiëren. Voor werkcolleges zitten we in een klein lokaal, dan kunnen we makkelijk met elkaar praten. We moeten altijd iets voorbereiden, bijvoorbeeld een presentatie, een oefening of een essay. Ik vind essays het moeilijkst, want het kost veel tijd [= omdat het veel tijd kost]. Tussen de middag lunchen we in de kantine. We praten dan over de colleges, de tentamens en de docenten. Maar ook over het studentenleven.Na een dag op de universiteit ben ik moe en wil ik graag naar huis. Als het laatste college geweest is, ben ik weg! Grammatica (plaats van de persoonsvorm)Let op de plaats van de persoonsvorm beneden ('inversie' in geel, 'postpositie' in groen, nevenschikkend voegwoord in rood, en bepaling vóór 'inversie' in vet oranje) Gramática (lugar del verbo conjugado) Fíjate en el lugar del verbo conjugado abajo ('inversión sujeto-verbo' en amarillo, 'posposición'...